Οι σύγχρονες προσεγγίσεις στην έρευνα και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στην προσχολική ηλικία επικεντρώνονται σε βιωματικές και διερευνητικές εμπειρίες μάθησης που ενισχύουν την περιέργεια, την κριτική σκέψη και την αγάπη για την επιστήμη. Οι εκπαιδευτικοί αξιοποιούν διαθεματικές προσεγγίσεις όπως η STEAM, προκειμένου να προσφέρουν μια ολιστική προσέγγιση που ενθαρρύνει τους μικρούς μαθητές να εξερευνήσουν και να εφαρμόσουν τις επιστημονικές τους γνώσεις.

Ένα σύγχρονο εργαλείο της διαθεματικής προσέγγισης αποτελεί η εκπαιδευτική ρομποτική, η οποία προσφέρει μια βιωματική και ελκυστική πλατφόρμα για παιδιά μέσω της οποίας καλλιεργούνται βασικές έννοιες μηχανικής, η λογική συλλογιστική και υπολογιστική σκέψη. Επιπλέον, η εισαγωγή των τεχνών και της δημιουργικότητας στο πλαίσιο της STEAM εκπαίδευσης επιτρέπουν στα παιδιά να εκφράσουν τις ιδέες τους πολυτροπικά. Η ενσωμάτωση των παραπάνω καλλιεργεί τη φαντασία των παιδιών και προωθεί μια ευρύτερη κατανόηση της διασύνδεσης των διαφορετικών επιστημονικών κλάδων. Προς την ίδια κατεύθυνση κινούνται οι εκπαιδευτικές δράσεις σε μη τυπικούς χώρους μάθησης όπως το μουσείο, στο οποίο οι μαθητές έρχονται σε επαφή με διαδραστικά εκθέματα και εκπαιδευτικά προγράμματα κατάλληλα για την ηλικία τους.

Εξίσου σημαντική στην προσχολική ηλικία είναι η εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία, μέσω της οποίας οι μαθητές αναπτύσσουν μια ολιστική κατανόηση της αλληλεξάρτησης μεταξύ της ανθρώπινης κοινωνίας και της φύσης και έχουν τη δυνατότητα να γίνουν φορείς θετικής αλλαγής με ορίζοντα ένα βιώσιμο μέλλον. Συνεπώς, οι σύγχρονες προσεγγίσεις στην εκπαίδευση των φυσικών επιστημών για την προσχολική εκπαίδευση παρέχουν μια σταθερή βάση για επιστημονικό γραμματισμό και διά βίου μάθηση και προετοιμάζουν τα παιδιά για τις προκλήσεις του 21ου αιώνα.