 |
 |
|
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
||
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Η εταιρεία
Λίγα λόγια για την plus4u, τους ανθρώπους της και το όραμα της.
|
Εξέλιξη παραγγελίας
Παρακολουθήστε την εξέλιξη της παραγγελίας σας σε κάθε της στάδιο.
|
|
Σημεία παραλαβής
Ενημερωθείτε για τα σημεία παραλαβής (Pick Up Points) της παραγγελίας σας σε όλη την Ελλάδα.
|
Τρόποι παραγγελίας
Ενημερωθείτε για όλους τους δυνατούς τρόπους παραγγελίας βήμα προς βήμα.
|
|
Επικοινωνία
Επικοινωνήστε με τον τρόπο που επιθυμείτε με το προσωπικό της plus4u.
|
Τρόποι πληρωμής
Ενημερωθείτε για όλους τους δυνατούς τρόπους πληρωμής, ωστε να επιλέξετε αυτόν που σας βολεύει και να πληρώσετε με ασφάλεια την παραγγελία σας.
|
|
Όροι χρήσης
Ενημερωθείτε για τους όρους χρήσης του ηλεκτρονικού μας καταστήματος καθώς και για τα δικαιώματά σας ως καταναλωτικό κοινό.
|
Τρόποι αποστολής
Ενημερωθείτε για τους τρόπους αποστολής της παραγγελίας σας εντός και εκτός Αττικής, το κόστος αποστολής καθώς και τους χρόνους παράδοσης.
|
|
Ευκαιρίες καριέρας
Αν ενδιαφέρεστε να γίνετε μέλος του ανθρώπινου δυναμικού μας, επικοινωνήστε μαζί μας.
|
Χρόνοι παράδοσης
Ενημερωθείτε για τους χρόνους παράδοσης της παραγγελίας σας όπως αυτοί αναγράφονται δίπλα σε κάθε προϊόν.
|
|
Sitemap
Περιηγηθείτε σε όλα μας τα καταστήματα και επιλέξτε από τη μεγάλη μας γκάμα προϊόντων, αυτά που καλύπτουν τις ανάγκες σας.
|
Πολιτική επιστροφών
Ενημερωθείτε διεξοδικά για την πολιτική επιστροφών της εταιρείας και τα δικαιώματά σας ως καταναλωτικό κοινό.
|
|
FAQ
Οι συχνότερες ερωτήσεις σας, εδώ βρίσκουν την απάντήση.
|
Τεχνική υποστήριξη
Διαβάστε για την εγγύηση που συνοδεύει κάθε προϊόν και επικοινωνήστε με το αρμόδιο τμήμα τεχνικής υποστήριξης (Service).
|
ΤΑ ΘΕΜΕΛΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΣΤΟΝ ΜΕΣΑΙΩΝΑ
(108138077)
ΓΕΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ
ΤΟ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΟ, ΘΕΣΜΙΚΟ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΤΟΥΣ ΠΛΑΣΙΟ Αντίθετα με την επικρατούσα άποψη, οι ρίζες της σύγχρονης επιστήμης ανάγονται στον αρχαίο και μεσαιωνικό κόσμο, πολύ πριν την Επιστημονική Επανάσταση του δέκατου έβδομου αιώνα μ.Χ. Πράγματι, η Επιστημονική Επανάσταση θα ήταν αδιανόητη, εάν δεν είχαν προηγηθεί οι συσσωρευμένες προσπάθειες τριών μεγάλων πολιτισμών: του ελληνικού, του ισλαμικού και του λατινικού. Με τα επιστημονικά αγαθά που προήλθαν από τις μεταφράσεις ελληνο-ισλαμικών πηγών του δωδέκατου και δέκατου τρίτου αιώνα μ.Χ., ο χριστιανο-λατινικός πολιτισμός της Δυτικής Ευρώπης ξεκίνησε την τελευταία πορεία αυτής της πνευματικής διαδρομής, που οδήγησε σε μία επανάσταση που άλλαξε τον κόσμο. Τέσσερις ουσιαστικοί παράγοντες επέτρεψαν στη Μεσαιωνική Ευρώπη να προετοιμάσει τον δρόμο για τη νέα επιστήμη του δέκατου έβδομου αιώνα μ.Χ.: οι μεταφράσεις επιστημονικών κειμένων του δωδέκατου και δέκατου τρίτου αιώνα από τα ελληνικά και αραβικά προς τα λατινικά, η ανάπτυξη των πανεπιστημίων, που βρίσκονταν αποκλειστικά στη Δύση και χρησιμοποιούσαν τις μεταφράσεις ως βάση για τον σχεδιασμό ενός επιστημονικού προγράμματος σπουδών, η προσαρμογή του Χριστιανισμού στην κοσμική παιδεία και η τροποποίηση της αριστοτελικής φυσικής φιλοσοφίας. Η παρούσα μελέτη επανεξετάζει τα επιτεύγματα της μεσαιωνικής επιστήμης και επιπλέον επιχειρεί να αναλύσει διεξοδικά τον τρόπο με τον οποίο προετοίμασαν τον δρόμο για την Επιστημονική Επανάσταση ΠΡΟΒΟΛΗ ΟΛΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ
 
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
ΕΙΔΑΤΕ ΠΡΟΣΦΑΤΑ
ΟΛΙΒΙΕ ΚΡΙΣΤΙΑΝ
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΙΟΚΑΣΤΗΣ
ΓΡΙΒΑ ΕΛΕΝΗ, ΣΤΑΜΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ
ΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΓΛΩΣΣΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
-
THEMEN NEU 2 / IN 2
ΔΕΛΛΟΠΟΥΛΟΣ ΑΧΙΛΛΕΑΣ
Η ΠΕΡΙ ΕΙΜΑΡΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗ ΣΤΩΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ
ΤΑΧΤΣΗΣ ΚΩΣΤΑΣ
Η ΓΙΑΓΙΑ ΜΟΥ Η ΑΘΗΝΑ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΟ
ΓΙΟΡΤΙΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΥΣ ΜΑΣ ΦΙΛΟΥΣ
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΟ
ΠΑΝΕΞΥΠΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ 4 ΕΤΩΝ
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΟ
ΚΟΥΝΕΛΑΚΙ
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΟ
ΠΑΙΧΝΙΔΟΖΩΑΚΙΑ ΣΤΟΥΣ ΠΟΛΟΥΣ
TULLET HERVE
ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
